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CIP 追風工作坊 及校園講座

自 2019年開始，CIP於彰化沿海小學展開一系列「追風科學工作坊」，迄今已有逾千名師生參與。為讓能源教育種子從小萌芽，CIP 透過尋找風場及風機製作 DIY 的活動，讓參與的學童了解風力發電機原理及模型。生動活潑的教學讓學童吸收基礎綠能科學知識，並傳遞環保意識和永續能源新知，達到寓教於樂的效果。

除了國小學童追風工作坊，CIP 也針對不同對象量身打造合適的綠能教育推廣形式，包括辦理教師綠能研習營、大專院校產業客座講堂和高中綠能講座等。未來我們將把綠能教育推廣活動，延伸至CIP 第三階段預計開發的風場所在地區，扎根地方綠能教育。

CIP 追風工作坊 及校園講座

自 2019年開始，CIP於彰化沿海小學展開一系列「追風科學工作坊」，迄今已有逾千名師生參與。為讓能源教育種子從小萌芽，CIP 透過尋找風場及風機製作 DIY 的活動，讓參與的學童了解風力發電機原理及模型。生動活潑的教學讓學童吸收基礎綠能科學知識，並傳遞環保意識和永續能源新知，達到寓教於樂的效果。

除了國小學童追風工作坊，CIP 也針對不同對象量身打造合適的綠能教育推廣形式，包括辦理教師綠能研習營、大專院校產業客座講堂和高中綠能講座等。未來我們將把綠能教育推廣活動，延伸至CIP 第三階段預計開發的風場所在地區，扎根地方綠能教育。

近岸永續發展基金

與在地社區共同打造健康友善的生活環境，一直以來都是 CIP 的使命。在台灣，我們的彰芳暨西島離岸風場計畫自主成立「近岸永續發展基金」，與當地鄉鎮公所及社團合作，依不同的地方特色和居民需求，舉辦如觀光推廣活動、長者關懷和社區中心硬體設備改善計畫。我們相信透過此基金的長期投入，能更進一步促進彰化沿海地區地方創生。未來，CIP 亦將秉持造福民眾福祉的理念，持續推動社區永續發展，與地方共榮。

環境保護監督小組

為了解風場計畫工程，包括海域離岸風力發電機組及陸域之輸配電工程在施工及營運期間對環境造成的影響，CIP 第三階段區塊開發各風場預計成立環境保護監督小組，檢視環境監測報告，並針對環境相關議題提出反饋。

我們將邀請當地環保團體、政府智庫、民間社會團體、學術界等專家擔任小組委員，定期召開會議，並公開會議資料及相關環境監測資料，邀請各界一同關心我們的生態環境及離岸風場計畫。

地方說明會

自2017年投入彰芳暨西島離岸風場的籌設準備，CIP 隨即在彰化沿海六鄉鎮展開一系列的地方說明會，第一線向在地鄉親說明我們的離岸風電計畫。我們除了解釋什麼是離岸風電和開發時程，更進一步提到計畫開發可為當地帶來的就業機會和多方面效益。

落實透明誠信的溝通機制向來是 CIP 在各地開發風場的準則。在台灣的第三階段區塊開發，我們同樣將打造近距離的互動模式，提升民眾對再生能源的認識，共同打造綠能永續未來。